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      特岗教师实施原则

      发表时间:2015/2/3 10:18:44 来源:互联网 点击关注微信:关注中大网校微信

      特岗教师实施原则

      1.坚持范围,严格条件。纳入"特岗计划"的县(市、区),必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出,财力比较困难,但工作基础好、积极性高的县(市、区),"特岗计划"实施期内原则上不得再?#20113;?#23427;方式补充新教师。

      各设岗县要在核定的编制总额内招聘聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的"特岗计划"教师。

      2.中央统筹,地方实施。教育部、财政部、人事部、中央编办制定总体规划和年度计划,提出"特岗计划"教师总量指导性意见。我省"特岗计划"的实施工作,在省政府领导下,建立省政府分管教育的秘书长和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度,统筹组织,统一安排。

      3.相对集中,成组配置。特设岗位教师工作岗位的安排应结合当地实?#24066;?#27714;,按照学科结构,科学搭配。为了便于管理,岗位?#32435;?#32622;要相对集中,避免过于分散,原则上1所学校安排3—5人。

      4.侧重初中,兼顾小学。特设岗位教师主要安排在县城以下的农村乡镇初中,可?#23454;?#20860;顾乡镇中心小学。少数农村生源占60%左右的县城学校?#37096;墑实?#23433;排一定的特设岗位教师。

      因相关政策会有变动,以上内容仅供参考!

      特岗教师

      (责任编辑:xy)

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